Accademia
di B.B. A.A. “Mario Sironi” di Sassari
TEORIA
E METODO DEI MASS MEDIA
a.a.
2012-13
(Prof.
Giuliano Lombardo)
La
parte teorica del corso verterà sugli aspetti psicologici e sociali
che sottendono allo sviluppo ed alla trasformazione dei linguaggi
specifici ai vari media, con particolare attenzione allo
studio dei nuovi media. Questo modulo è volto a fornire una
conoscenza di base delle teorie dei media ed un primo orientamento
sul dibattito culturale attuale sulla nuova produzione mediatica. La
parte pratica del corso avrà il fine di elaborare, con il contributo
di tutti gli studenti, il progetto di un canale
web. Una
piattaforma che fornirà al pubblico contenuti di ricerca,
intrattenimento, strumenti didattici e informativi e servirà agli
studenti stessi come stimolo e come sbocco alle proprie produzioni.
Il corso fornirà gli strumenti teorici e tecnici affinché lo
studente possa cimentarsi nella produzione audiovisiva di contenuti
per il web con
particolare attenzione per la webtelevision
le
webseries e
il webcasting.
Bibliografia:
Testi
d'esame:
A.A,V.V.
Parol n.22,
Edes, 2012.
Gorman
e McLean Media e società,
Il Mulino 2011.
Levy,
Steven Hackers. Gli eroi della rivoluzione informatica,
Shake edizioni, 2002.
Più
un libro a scelta tra:
Benvenuti,
Andrea e Guglielmino, Salvo
Combook.
Twitter, Facebook, Youtube, Linkedin. Come comunicare con i social
network Centro Documentazione
Giornalistica, 2011.
Colletti,
Giampaolo e Materia, Andrea Social
TV. Guida alla nuova tv nell'era di Facebook e Twitter,
Editore Gruppo 24 Ore, 2012.
Ferrandina, Antonio e
Zarriello, Roberto Social media marketing. Una guida per i nuovi
comunicatori digitali, Franco Angeli, 2012.
Jenkins, Henry Fan,
blogger e videogamers. L'emergere delle culture partecipative
nell'era digitale, Franco Angeli, 2010.
Pira,
Francesco La Net
comunicazione politica. Partiti, movimenti e cittadini-elettori
nell'era dei social network Franco
Angeli, 2012.
Sassoon,
Joseph Web
storytelling. Costruire storie di marca nei social media,
Franco Angeli, 2012.
